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茂名 架起城乡优质教育立交桥

时间:2020-10-18 17:35 来源:未知  手机版

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茂名市位于广东省西南部,地处南海之滨,是人口大市、教育大市。

茂名市委、市政府始终坚持教育优先发展的战略眼光,2018年全年教育投入123.88亿元,增长6.6%。

为进一步促进城乡教育协调发展、均衡发展,近3年来,该市着力打造城乡学校发展共同体。全市精准培训两万多名乡村教师,2869名城区学校教师到乡村学校交流、支教,全市11万名学生因此受益。

广东省茂名化州市同庆镇竹山小学原来每年约流失10名学生,近年来该校学生增长数由负转正,增加了125人。茂名城乡教育一体化释放的乡村教师专项培训、送教下乡等政策红利,助推该校办学质量和教师专业能力稳步提升。

近年来,茂名创建了“先进带后进”的城乡学校发展共同体,充分调动社会、家庭等各方资源,努力啃下教育发展不充分不平衡的“硬骨头”。该市城乡学校正优质均衡发展,力争让优质教育的光温暖城乡每个角落。

“先进带后进”助力城乡教育齐步走

在刚过去的2018年,茂名电白二中课题立项数比前年增加近两倍,电白一中等强校的帮扶功不可没。在电白一中副校长邵广明多次手把手指导下,该校教师逐渐练就了从日常教学中挖掘课题的本事。

“教育应成为城乡均衡发展的‘排头兵’和‘强引擎’。我们找准城乡学校发展不均衡等痛点,对症下药,创建城乡学校发展共同体。通过多元方式输出、孵化、整合优质教育资源,我市要把更多老百姓家门口的学校办成优质校。”茂名市教育局局长罗欣荣介绍说,近年来,茂名通过中心城区与县域副中心结对帮扶、构建联盟等举措,以强带弱,着力打赢教育扶贫攻坚战。

为推动县域协调发展,茂名着力打造化州合江镇、电白沙琅镇等4个县域副中心。城乡一体化发展,教育先行。从2017年起,茂名大力推进中心城区与县域副中心学校结对帮扶一体化办学,覆盖82对164所学校。

为推进资源共享、优势互补、共同发展,茂名还按照“名校+弱校”“名校+农校”等方式,引导城乡学校有针对性地结盟发展。目前,该市已组建6大中学联盟,惠及36所乡镇初中。

如何防止帮扶工作“两张皮”,真正促进城乡学校一荣俱荣?茂名市教育局基教科科长陈凌锋的答案是年度目标管理捆绑考核。该市要求帮扶学校通过班子建设、课程设置、教研培训等“十同步”,带动被帮扶学校教学质量等“五提升”。

化州合江镇岭正小学原来学生社团数为零,在化州五小帮扶下,该校组建了足球等社团。曾经艺术课程相对缺乏的沙琅镇中心小学,受益于送课下乡等教育帮扶活动,学生坐享茂名市福华小学艺术课程大餐。通过城乡学校发展共同体这个桥梁,“点菜式”的帮扶举措更加精准地为乡村学校发展排忧解难。目前,茂名11万名学生受益于共同体。

多渠道输血造血强健农村师资

前不久,广东省彭志洪名校长工作室成员在主持人、茂名市祥和中学校长彭志洪带领下,通过实地考察、座谈会等方式,为化州市良光中学教师队伍建设“把脉问诊”。彭志洪还结合祥和中学教育教学管理实际,从教学常规、课堂质量和教师专业成长三方面,为提升良光中学及化南片区校长管理水平出谋划策。

“城乡教育最大的差距是软件而不是硬件,教师队伍专业素养又是重中之重。我们牢牢牵住这个‘牛鼻子’。”据罗欣荣介绍,近年来,茂名大力拓展优秀乡村教师补充渠道,加大生活补助等政策倾斜力度,精准培训直击专业发展“痛点”,让乡村教师下得去、留得住、教得好。

“针对乡村师资不足、水平不高等问题,我们打出‘输血造血’组合拳。”茂名市教育局人事科科长王志维介绍说,从2016年起,该市七成新招聘教师补充到乡村学校。同时,茂名大力开展公费定向培养农村教师、“县管校聘”改革,评选表彰“最美乡村教师”等,为乡村学校引来更多“金凤凰”。

茂名还通过发放中小学教师工资福利待遇“两相当”等政策红包,留住乡村教师的心。目前,该市山区和农村边远地区教师人均生活补助每月达1007元,最偏远乡村教师月工资比城镇教师高1500元。

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